Săptămâna trecută, noi membri au aderat la proiectul mass-media al departamentului UJIR, parte componentă a Federației EURO EDUCATION. În urma unor ședințe a membrilor titulari și afiliați s-a hotărât reluarea activității publicațiilor NAȚIONAL Info și, respectiv, CUTEZĂTOR. Iată componența noilor membrii UJIR la această dată:

Radu Mara Mădălina – membru afiliat UJIR, profesor, redactor șef al ziarului/revistei MAGAZIN CRITIC, CUTEZĂTOR, director editorial la ziarul/ revista GORJUL;

Alina Bănățeanu – membru afiliat UJIR,  profesor și membră a Cenaclului literar „Boema” și Director al ziarul/periodic NAȚIONAL Info;

Răzvan Galea – membru corespondent UJIR, redactor-șef la ziarul/periodic Național info și redactor al ziarului/revistei MAGAZIN CRITIC;

Ivașcu Andrei – membru corespondent UJIR, redactor la ziarul/periodic Național info și la ziarul/revista MAGAZIN CRITIC;

Chiriță Ramona – membru afiliat UJIR, președintele Asociaţiei Cataleya/Yris, membru afiliat Euro Education Federation și redactor la ziarul/revista MAGAZIN CRITIC;

Dăbău Nadia Rodica – membru afiliat UJIR, scriitoare şi membră a Ligii Scriitorilor din România, membru în Societatea Scriitorilor fără frontieră, corespondent la ziarul Jurnalul Bucureştiului, redactor la Ecoul diurn și la ziarul/revista MAGAZIN CRITIC;

MĂRIUCA COCORA – membru afiliat UJIR, Membru al Asociației cultural-istorice „Dumitru și Maria Pleniceanu” (2024 – prezent), redactor „Presa Liberă Online” (2025 – prezent) redactor „Magazin Critic” (2025 – prezent), asociat „Group Media Press” (2025 – prezent);

Joseph-Emanuel Wagner – membru afiliat UJIR, Profesor, artist plastic, solist vocal și președinte EURO EDUCATION FEDERATION, Crișana și redactor la ziarul/revista MAGAZIN CRITIC;

Wagner Iosif Andrei – membru afiliat UJIR, profesor, artist plastic, pastor, vicepreședinte EURO EDUCATION FEDERATION, Crișana și redactor la ziarul/revista MAGAZIN CRITIC.

În numele echipei noastre, vă mulțumim pentru alegerea făcută și vă promitem că împreună vom constitui un mecanism civil indestructibil politicilor totalitare sau extremiste ce împiedică dezvoltarea societății civile. În nădejdea unui viitor cu mari realizări pentru toate publicațiile noastre, vă urăm un an plin de realizări și multă sănătate!

MAGAZIN CRITIC – ziar online cultural, conservator–creștin. Contează pe ȘTIRI ce contează!

Articolul Activitatea departamentului UJIR se intensifică! Publicațiile NAȚIONAL info și CUTEZĂTOR își reiau activitatea! apare prima dată în Glasul.info.

Profesorii din EURO EDUCATION FEDERATION cer URGENT LIMITAREA DIGITALIZĂRII în educația tinerilor!

Organizația funcționează ca o federație cu statut privat, aliniindu-se la serviciile tinerilor din învățământul formal și non-formal pe plan mondial și este acreditată de COMISIA EUROPEANĂ prin EPALE. Are peste 120 de membri activi în 36 de sedii din România și în afara granițelor. La solicitarea profesorilor membri și a colaboratorilor acestora, efectele sunt vizibile din statisticile europene. Și anul acesta, România este ultima clasată la analfabetism funcțional, după ce „un studiu publicat în 2013 constata că România este țara cu cei mai mulți analfabeți din Europa. Șase la sută din populație nu știe carte, adică 150.000 de români trebuie să-și pună amprenta, pentru că nu pot să semneze. Cei mai mulți dintre copii abandonează școala din cauza sărăciei, dar și a lipsei de educație a părinților, care nu înțeleg importanța școlii. Cei mici sunt trimiși la muncă pentru a sprijini familia, sau pur și simplu nu au ce să îmbrace pentru a merge la școală.„^[3] Situația nu s-a schimbat deloc, deoarce conform EUROSTAT, în 2022, România se afla pe locul 35, lanterna roșie a Europei, cu 17.4% dintre cetățenii români absolvenți ai unei forme de învățământ superior, informează Qmagazine.ro.

Indubitabil, digitalizarea aduce multe avantaje: eficiență, acces rapid la informații, automatizare; însă are și o serie de efecte negative semnificative, atât la nivel individual, cât și la nivel social. Dar efectele negative sunt mult mai grave pe temen lung. Iată o sinteză făcută de prietenul nostru Chat GPT:

Efecte asupra sănătății mintale și cognitive

• Dependența de tehnologie – folosirea excesivă a telefoanelor, rețelelor sociale sau jocurilor poate duce la comportamente adictive similare cu cele ale altor tipuri de dependențe.
• Anxietate și depresie – compararea constantă cu ceilalți în mediul online poate accentua nesiguranța, singurătatea și stresul.
• Scăderea capacității de concentrare – fluxul constant de notificări și multitaskingul digital ne afectează atenția și memoria de lucru.

Efecte asupra mediului

• Creșterea consumului de energie – centrele de date, criptomonedele și infrastructura digitală necesită cantități mari de energie.
• Deșeuri electronice – ritmul rapid al inovației duce la acumularea masivă de dispozitive aruncate.

Efecte sociale și culturale

• Izolare socială – interacțiunile virtuale pot înlocui sau reduce conexiunile umane autentice.
• Polarizare și dezinformare – algoritmii rețelelor sociale favorizează camerele de ecou și răspândirea știrilor false.
• Efecte economice și asupra pieței muncii.
• Creșterea inegalităților – persoanele fără competențe digitale riscă să fie excluse economic și social.
• Automatizarea și pierderea locurilor de muncă – multe profesii tradiționale sunt înlocuite de sisteme automatizate sau inteligență artificială.
• Pierderea intimității – supravegherea online, colectarea datelor personale și lipsa controlului asupra informațiilor ne pot eroda sentimentul de securitate.
• Presiune pentru muncă permanentă – conectivitatea constantă face granița dintre viața personală și cea profesională tot mai difuză.

Efecte asupra securității și vieții private

• Riscuri cibernetice – atacuri informatice, furt de identitate, scurgeri de date.
• Control și manipulare – datele digitale pot fi folosite pentru profilare, publicitate agresivă sau chiar influență politică.

Având în vedere că studiile recente nu recomandă folosirea abuzivă a tehnologiei la tinerii până în 18 ani, cerem urgent limitarea folosirii mijloacelor digitale la tinerii cel puțin de gimnaziu, mai ales că în timpul liber sunt dependenți de folosirea calculatorului, a televizorului sau a telefonului mobil. Profesorii susțin că mijloacele clasice de predare-învățare, rămân în contiunare cele mai eficiente în actul educațional. Mai mult, țările cu tradiție în folosirea educației digitale au renunțat din același motiv evocat de echipa noastră.

MAGAZIN CRITIC – ziar online cultural, conservator – Nihil Sine Deo – PRESĂ LIBERĂ

Articolul Profesorii din EURO EDUCATION FEDERATION cer URGENT limitarea digitalizării în educația tinerilor! apare prima dată în Glasul.info.

În perioada 17–24 decembrie 2025, Muzeul Geologic Național găzduiește expoziția „#Daruri#de#lumină”, o colecție de icoane pe sticlă realizate cu talent și sensibilitate de către elevii claselor I–VIII ai Școlii Gimnaziale Nr. 78 din București, Corp B.

Organizată cu sprijinul Euro Education Federation, organizație care susține constant inițiativele educaționale și culturale ale tinerilor, promovând valorile autentice și dezvoltarea prin artă și educație, această expoziție aduce în prim-plan creativitatea copiilor și dragostea lor pentru tradiție și frumos, într-o perioadă în care lumina interioară aduce apropierea de credință.

Fiecare icoană reflectă munca și răbdarea micilor artiști, fiind în același timp o formă de exprimare a sufletului în prag de Crăciun. Icoanele pe sticlă nu doar dezvoltă abilități plastice, ci cultivă respectul față de patrimoniul spiritual, sensibilitatea estetică și simțul apartenenței culturale. Elevii au fost ghidați de cadrele didactice în descoperirea tehnicii iconografice tradiționale, în înțelegerea simbolurilor și în transpunerea propriei emoții în imagine și culori vii. Felicitări tuturor celor care au făcut posibil acest eveniment ce aduce pictura pe sticlă, spiritualitatea și speranța într-un spațiu al cunoașterii.

Vă invităm să descoperiți aceste daruri de lumină, create de copii pentru sufletul nostru și să primiți prin ochii lor, o lecție de credință, simplitate și speranță, în prag de sărbători.

Muzeul Geologic Național

MAGAZIN CRITIC – NIHIL SINE DEO! Contează pe ȘTIRI ce contează

Articolul Expoziție: „Icoane pe sticlă” la Muzeul Geologic Național cu sprijinul EEF! apare prima dată în Glasul.info.

La data de 22 noiembrie 2025, EURO EDUCATION FEDERATION era prima organizație non-guvernamentală din educație care cerea demisia domnului Daniel-Ovidiu David. Și între timp am „sensibilizat” și sindicatele care s-au mobilizat trimițând membrilor o petiție care cerea același lucru. Iată articolul integral:

Daniel-Ovidiu David este un profesor universitar cu un CV impresionant, dar departe de realitățile învățământului preuniversitar. Aplică politici împotriva unui învățământ de stat, de parcă ar fi plătit de cel privat. Reducerea salariilor pentru profesori scade prestigiul profesiei, de parcă personalul nu s-ar strădui în sistem. Roadele educației sunt roadele reformelor aplicate de colegii de partid de când am devenit țară europeană.

De ce astăzi, în România, sunt prea mulți cei care au diplome și destul de mulți analfabeți funcționali? Este o dovadă că cei ce au condus țara zeci de ani, au fost certați cu educația și au avut grijă s-o pună acolo unde îi este locul… Consecințele negative ale acestor reforme se văd astăzi și se tot agravează, fără a se găsi soluții viabile. Și nu au cum cu aceiași clasă politică. Evident, ea trebuie schimbată treptat și reformele la fel de treptat vor avea efecte pozitive. Dar, clasa politică nu este altceva decât portavocea națiunii redusă la tăcere până când este trezită de „duhul străbunilor”, uluit de moștenirea urmașilor. Acolo unde nu poate poporul, reușește DUHUL NAȚIUNII!

Această conștiință națională este încă trează și se găsește în stare latentă. Ea nu poate muri decât în clipa în care piere și ultimul urmaș. Prin urmare, echipa noastră, parte a acestei conștiințe naționale, propune o „educație pentru meritocrație”, adică diplomele să le primească doar cei care merită. Iată situația lamentabilă descrisă de specialiști:

„Un studiu publicat în 2013 constata că România este țara cu cei mai mulți analfabeți din Europa. Șase la sută din populație nu știe carte, adică 150.000 de români trebuie să-și pună amprenta, pentru că nu pot să semneze. Cei mai mulți dintre copii abandonează școala din cauza sărăciei, dar și a lipsei de educație a părinților, care nu înțeleg importanța școlii. Cei mici sunt trimiși la muncă pentru a sprijini familia, sau pur și simplu nu au ce să îmbrace pentru a merge la școală.„^[3] Situația nu s-a schimbat deloc, deoarce conform EUROSTAT, în 2022, România se afla pe locul 35, lanterna roșie a Europei, cu 17.4% dintre cetățenii români absolvenți ai unei forme de învățământ superior, informează Qmagazine.ro

Cu toții știm că cei certați cu educația au astăzi diplome luate foarte ușor și fără merite, fie din motive politice, fie pur și simplu pentru că le-au cumpărat. Aceste diplome le-au permis să devină orice și oricine în toate domeniile de activitate și să-și mențină privilegiile prin abuz și trafic de influență. Că așa-i democrația: „BANU-I OCHIUL DRACULUI”! Și dacă BANUL a pus stăpânire pe ei, și cei care-l slujesc sunt „sfinții lui”.

Ce propune organizația noastră EURO EDUCATION FEDERATION?

Haideți, noi, cu Duhul străbunilor noștri, să le arătăm că nu totul depinde de bani și că doar ordinea morală aduce echilibru în capitalismul sălbatic! Care este aceasta?

EDUCAȚIA PRIN MERITOCRAȚIE!

Cum? Simplu: Să termine școala doar cine merită, indiferent de rasă, religie, naționalitate etc.

Care este modalitatea?

Micșorarea numărului de locuri în învățământul liceal, în funcție de rezultatele la EVALUAREA NAȚIONALĂ. Adică, în învățământul liceal să aibă acces doar elevii care au obținut media minimă 6.00 la examen.

Care ar fi consecințele acestei legi?

Mai mult de 50% din elevi vor fi nevoiți să aleagă școlile profesionale, care vor înlocui liceele. Este exemplul francez, că tot ne place nouă, românilor, să-l dăm ca exemplu, și al majorității statelor civilizate.

Reducerea centrelor universitare care, oricum, se dovedesc ineficiente în actul educațional superior.

O clasă politică educată și competentă.

Profesionalism în toate domeniile de activitate și, implicit, dezvoltare economică etc.

Două întrebări am către reprezentantul educației:

1. De ce nu desființați facultățile care primesc analfabeți funcționali, chiar și fără diplomă de Bacalaureat?
2. De ce nu desființați liceele care sunt nevoite să primească analfabeți funcționali, deoarece în România toți elevii trebuie să termine un liceu că de, tot politicile europene ne interzic meseriașii, nu?

Prin urmare, domnule ministru, asta numiți dumneavoastră politică liberală? Aceste politici educaționale mai respectă ele Constituția? Despre ce drepturi și libertăți egale mai putem vorbi, când discrepanțele sociale sunt din ce în ce mai mari?

Dar ce mai reprezintă, de fapt, Constituția României pentru dumneavoastră? Ce reprezintă pentru toți miniștrii care au distrus și distrug în continuare generații de români.

În numele colegilor organizației noastre, vă cerem DEMISIA!

Nu ne pasă cine își asumă inițiativa și nici dacă ne număram printre organizațiile cu inițiativă, ci doar să avem o contribuție la stoparea umilinței la care este supusă educația, ori de câte ori vorbim de criză economică. Iar impostorii care o reprezintă sunt oamenii aceluiași sistem corupt și mediocru din tot sectorul public.

MAGAZIN CRITIC – Nihil Sine Deo / Știri ALESE cu GRIJĂ de suflet

Articolul Daniel-Ovidiu David – un politruc certat cu educația! Guvernul nu-i dă voie să-și dea demisia?! apare prima dată în Glasul.info.

• GORJUL este revistă de informație culturală, artistică, educațională și atitudine civică.

Publicația aparține EURO EDUCATION FEDERATION, organizație acreditată de COMISIA EUROPEANĂ prin EPALE și este membră titulară a UNIUNII JURNALIȘTILOR INDEPENDENȚI DIN ROMÂNIA. Este publicată în parteneriat cu Liceul de Arte “C-tin Brăiloiu”, Târgu Jiu Gorj.

• Pentru a publica în cele două reviste și pentru a intra în posesia integrală a noilor numere, contactaţi telefonul: 0728353441

Vezi: Revista GORJUL, nr. 5, decembrie 2025

MAGAZIN CRITIC – ziar online cultural, conservator. Contează pe ȘTIRI ce contează!

Articolul Echipa noastră a publicat numărul 5 al revistei GORJUL apare prima dată în Glasul.info.

Daniel-Ovidiu David este un profesor universitar cu un CV impresionant, dar departe de realitățile învățământului preuniversitar. Aplică politici împotriva unui învățământ de stat, de parcă ar fi plătit de cel privat. Reducerea salariilor profesorilor afectează prestigiul acestei profesii, sugerând că personalul nu depune eforturi suficiente în sistem. Roadele educației sunt roadele reformelor aplicate de colegii de partid de când am devenit țară europeană.

De ce astăzi, în România, sunt prea mulți cei care au diplome și destul de mulți analfabeți funcționali? Este o dovadă că cei ce au condus țara zeci de ani, au fost certați cu educația și au avut grijă s-o pună acolo unde îi este locul… Consecințele negative ale acestor reforme se văd astăzi și se tot agravează, fără a se găsi soluții viabile. Și nu au cum cu aceiași clasă politică. Evident, ea trebuie schimbată treptat și reformele la fel de treptat vor avea efecte pozitive. Dar, clasa politică nu este altceva decât portavocea națiunii redusă la tăcere până când este trezită de „duhul străbunilor”, uluit de moștenirea urmașilor. Acolo unde nu poate poporul, reușește DUHUL NAȚIUNII!

Această conștiință națională este încă trează și se găsește în stare latentă. Ea nu poate muri decât în clipa în care piere și ultimul urmaș. Prin urmare, echipa noastră, parte a acestei conștiințe naționale, propune o „educație pentru meritocrație”, adică diplomele să le primească doar cei care merită. Iată situația lamentabilă descrisă de specialiști:

„Un studiu publicat în 2013 constata că România este țara cu cei mai mulți analfabeți din Europa. Șase la sută din populație nu știe carte, adică 150.000 de români trebuie să-și pună amprenta, pentru că nu pot să semneze. Cei mai mulți dintre copii abandonează școala din cauza sărăciei, dar și a lipsei de educație a părinților, care nu înțeleg importanța școlii. Cei mici sunt trimiși la muncă pentru a sprijini familia, sau pur și simplu nu au ce să îmbrace pentru a merge la școală.„^[3] Situația nu s-a schimbat deloc, deoarce conform EUROSTAT, în 2022, România se afla pe locul 35, lanterna roșie a Europei, cu 17.4% dintre cetățenii români absolvenți ai unei forme de învățământ superior, informează Qmagazine.ro

Cu toții știm că cei certați cu educația au astăzi diplome luate foarte ușor și fără merite, fie din motive politice, fie pur și simplu pentru că le-au cumpărat. Aceste diplome le-au permis să devină orice și oricine în toate domeniile de activitate și să-și mențină privilegiile prin abuz și trafic de influență. Că așa-i democrația: „BANU-I OCHIUL DRACULUI”! Și dacă BANUL a pus stăpânire pe ei, și cei care-l slujesc sunt „sfinții lui”.

Ce propune organizația noastră EURO EDUCATION FEDERATION?

Haide-ți, noi, cu Duhul străbunilor noștri, să le arătăm că nu totul depinde de bani și că doar ordinea morală aduce echilibru în capitalismul sălbatic! Care este aceasta?

EDUCAȚIA PRIN MERITOCRAȚIE!

Cum? Simplu: Să termine școala doar cine merită, indiferent de rasă, religie, naționalitate etc.

Care este modalitatea?

Micșorarea numărului de locuri în învățământul liceal, în funcție de rezultatele la EVALUAREA NAȚIONALĂ. Adică, în învățământul liceal să aibă acces doar elevii care au obținut media minimă 6.00 la examen.

Care ar fi consecințele acestei legi?

Mai mult de 50% din elevi vor fi nevoiți să aleagă școlile profesionale, care vor înlocui liceele. Este exemplul francez, că tot ne place nouă, românilor, să-l dăm ca exemplu, și al majorității statelor civilizate.

Reducerea centrelor universitare care, oricum, se dovedesc ineficiente în actul educațional superior.

O clasă politică educată și competentă.

Profesionalism în toate domeniile de activitate și, implicit, dezvoltare economică etc.

Două întrebări am către reprezentantul educației:

1. De ce nu desființați facultățile care primesc analfabeți funcționali, chiar și fără diplomă de Bacalaureat?
2. De ce nu desființați liceele care sunt nevoite să primească analfabeți funcționali, deoarece în România toți elevii trebuie să termine un liceu că de, tot politicile europene ne interzic meseriașii, nu?

Prin urmare, domnule ministru, asta numiți dumneavoastră politică liberală? Aceste politici educaționale mai respectă ele Constituția? Despre ce drepturi și libertăți egale mai putem vorbi, când discrepanțele sociale sunt din ce în ce mai mari?

Dar ce mai reprezintă, de fapt, Constituția României pentru dumneavoastră? Ce reprezintă pentru toți miniștrii care au distrus și distrug în continuare generații de români.

În numele colegilor organizației noastre, vă cerem DEMISIA!

MAGAZIN CRITIC – Nihil Sine

Articolul Profesorii din învățământul preuniversitar cer DEMISIA ministrului Daniel-Ovidiu David! apare prima dată în Glasul.info.

Declarațiile ministrului Educației, Daniel David, privind monitorizarea și raportarea profesorilor care răspândesc teorii ale conspirației sau „fake news” în școli ridică serioase semne de întrebare privind direcția în care se îndreaptă sistemul de învățământ românesc. În locul unor măsuri constructive, ministrul propune o vânătoare de vrăjitoare în stilul anilor ’50, cu delatori din toate direcțiile: elevi, părinți, colegi de cancelarie. Un climat de frică și suspiciune nu este mediul ideal pentru învățare, ci pentru tăcere, conformism și autocenzură.

Ministrul Educației este de părere că „părinții trebuie să monitorizeze răspândirea de informații false de către un profesor, copiii trebuie să raporteze acest lucru și colegii acestor profesori trebuie să raporteze acest lucru”. Cine stabilește ce este „fake news” într-o epocă în care adevărul devine tot mai relativ, iar ideologiile se amestecă cu știința? Dacă un profesor exprimă o opinie diferită față de linia oficială, riscă să fie marginalizat sau dat afară? Într-o societate democratică, educația nu se bazează pe obediență față de autoritate, ci pe gândire critică, dezbatere și diversitate de idei. Cenzura travestită în „monitorizare” nu este o soluție, ci o problemă.

Propunerea sancționării profesorilor prin scăderi salariale, interzicerea accesului la funcții de conducere sau chiar excluderea din sistem e o formă mascată de epurare ideologică. Dacă azi e vorba de teorii ale conspirației, mâine poate fi vorba de opinii politice, religioase sau chiar critici față de politicile Ministerului. Într-un stat de drept, profesorii nu trebuie reeducați cu forța, ci sprijiniți să își dezvolte competențele, inclusiv în înțelegerea fenomenului informațional actual.

Același ministru al Educației afirmă senin că „trebuie să devină o problemă care ne duce în zona de sancțiuni disciplinare, pentru că toți ceilalți profesori trebuie să înțeleagă: dacă ai un astfel de coleg, îți strică și ție imaginea. Strică nu doar imaginea lui, îți strică și imaginea ta”.

Ministrul Daniel David pare mai preocupat de imaginea profesorilor decât de realitatea sistemului educațional. Școlile suferă de lipsa infrastructurii, de subfinanțare, de birocrație cronică și de programe depășite. Dar în loc de soluții reale, ni se oferă rețete de control și supraveghere în masă. Se creează astfel un precedent periculos: profesorii nu mai sunt parteneri ai statului în educație, ci suspectați, pasibili de urmărire și pedeapsă.

Educația nu se poate construi pe suspiciune și pe frica de a vorbi. Dacă Ministerul Educației vrea profesori demni, trebuie să îi trateze cu respect, nu cu batista pe gură. Și dacă elevii trebuie învățați ceva, atunci nu e delatorismul, ci curajul de a gândi critic, chiar și împotriva curentului oficial.

Andrei POPETE PĂTRAȘCU

MAGAZIN CRITIC – Nihil Sine Deo – PRESĂ LIBERĂ

Articolul Editorial | Delatorii educației. Școala între frică, ideologie și control apare prima dată în Glasul.info.

Astăzi, în România, sunt prea mulți cei care au diplome și destul de mulți analfabeți funcționali. Este o dovadă că cei ce au condus țara zeci de ani, au fost certați cu educația și au avut grijă s-o pună acolo unde îi este locul… Consecințele negative ale acestor reforme se văd astăzi și se tot agravează, fără a se găsi soluții viabile. Și nu au cum cu aceiași clasă politică. Evident, ea trebuie schimbată treptat și reformele la fel de treptat vor avea efecte pozitive. Dar, clasa politică nu este altceva decât portavocea națiunii redusă la tăcere până când este trezită de “duhul străbunilor”, uluit de moștenirea urmașilor. Acolo unde nu poate poporul, reușește DUHUL NAȚIUNII!

Această conștiință națională este încă trează și se găsește în stare latentă. Ea nu poate muri decât în clipa în care piere și ultimul urmaș. Prin urmare, echipa noastră, parte a acestei conștiințe naționale, propune o “educație pentru meritocrație”, adică diplomele să le primească doar cei care merită. Iată situația lamentabilă descrisă de specialiști:

“Un studiu publicat în 2013 constata că România este țara cu cei mai mulți analfabeți din Europa. Șase la sută din populație nu știe carte, adică 150.000 de români trebuie să-și pună amprenta, pentru că nu pot să semneze. Cei mai mulți dintre copii abandonează școala din cauza sărăciei, dar și a lipsei de educație a părinților, care nu înțeleg importanța școlii. Cei mici sunt trimiși la muncă pentru a sprijini familia, sau pur și simplu nu au ce să îmbrace pentru a merge la școală.“^[3] Situația nu s-a schimbat deloc, deoarce conform EUROSTAT, în 2022, România se afla pe locul 35, lanterna roșie a Europei, cu 17.4% dintre cetățenii români absolvenți ai unei forme de învățământ superior, informează Qmagazine.ro

Cu toții știm că cei certați cu educația au astăzi diplome luate foarte ușor și fără merite, fie din motive politice, fie pur și simplu pentru că le-au cumpărat. Aceste diplome le-au permis să devină orice și oricine în toate domeniile de activitate și să-și mențină privilegiile prin abuz și trafic de influență. Că așa-i democrația: “BANU-I OCHIUL DRACULUI”! Și dacă BANUL a pus stăpânire pe ei, și cei care-l slujesc sunt “sfinții lui”.

Ce propune organizația noastră EURO EDUCATION FEDERATION?

Hade-ți, noi, cu Duhul străbunilor noștri, să le arătăm că nu totul depinde de bani și că doar ordinea morală aduce echilibru în capitalismul sălbatic! Care este aceasta?

EDUCAȚIA PRIN MERITOCRAȚIE!

Cum? Simplu: Să termine școala doar cine merită, indiferent de rasă, religie, naționalitate etc.

Care este modalitatea?

Micșorarea numărului de locuri în învățământul liceal, în funcție de rezultatele la EVALUAREA NAȚIONALĂ. Adică, în învățământul liceal să aibă acces doar elevii care au obținut media minimă 6.00 la examen.

Care ar fi consecințele acestei legi?

Mai mult de 50% din elevi vor fi nevoiți să aleagă școlile profesionale, care vor înlocui liceele. Este exemplul francez, că tot ne place nouă, românilor, să-l dăm ca exemplu, și al majorității statelor civilizate.

Reducerea centrelor universitare care, oricum, se dovedesc ineficiente în actul educațional superior.

O clasă politică educată și competentă.

Profesionalism în toate domeniile de activitate și, implicit, dezvoltare economică etc.

MAGAZIN CRITIC – ziar online cultural, conservator – Nihil Sine Deo – PRESĂ LIBERĂ

Articolul STOP ANALFABETISMULUI FUNCȚIONAL! Cerem admiterea în licee cu media minimă 6.00! apare prima dată în Glasul.info.

Brașovul, spațiu al unității românești: Lansare de carte la Iași, un omagiu adus spiritului național

Marți, 28 octombrie 2025, de la ora 16:30, în ambianța încărcată de cultură și istorie a Sălii Diotima din Casa de Cultură „Mihai Ursachi” a Municipiului Iași, va avea loc un eveniment deosebit dedicat iubitorilor de carte și de istorie românească. Editura Vasiliana 98 invită publicul ieșean la lansarea volumului „Brașovul, spațiu al unității românești. Tudor Vladimirescu, Revoluția de la 1821 și Brașovul”, semnat de distinsul autor Cornel Vlad.

Această apariție editorială reprezintă mai mult decât o simplă carte de istorie, este o lucrare menită să trezească în sufletele românilor conștiința unității naționale și a jertfei celor care, de-a lungul veacurilor, au crezut în libertatea și demnitatea acestui neam. Cornel Vlad reușește, printr-o cercetare riguroasă și printr-o scriitură vie, să readucă în atenție rolul Brașovului ca punct de confluență între românii din toate provinciile istorice, loc în care s-au țesut, de nenumărate ori, firele destinului nostru comun.

Volumul aduce o perspectivă amplă asupra Revoluției de la 1821, condusă de Tudor Vladimirescu, cel care a ridicat stindardul dreptății și al libertății românilor, într-o epocă în care curajul și credința erau cele mai puternice arme. Autorul evidențiază legătura profundă dintre Țara Românească, Moldova și Transilvania, subliniind că Brașovul, acest vechi oraș de la poalele Tâmpei, a fost mereu o poartă a întâlnirii între români, un spațiu al frăției și al idealului de unitate.

Lansarea de la Iași, veche capitală a spiritului românesc, nu este întâmplătoare. Orașul lui Eminescu, Kogălniceanu și Cuza a fost mereu un centru al culturii și al renașterii naționale, iar evenimentul de la Casa de Cultură „Mihai Ursachi” se înscrie firesc în tradiția locurilor unde se înalță cuvântul și gândul românesc.

Prin această lansare, Editura Vasiliana 98 continuă să slujească neobosit valorile autentice ale culturii române, oferind publicului lucrări care nu doar informează, ci și inspiră. Într-o lume grăbită și adesea uitucă, astfel de momente ne reamintesc că rădăcinile neamului nostru sunt adânci și demne de prețuit.

Sunt așteptați la eveniment toți cei care iubesc istoria, cultura și spiritul românesc, toți cei care simt că a fi român înseamnă a păstra vie flacăra adevărului și a unității.

„Brașovul, spațiu al unității românești” nu este doar o carte, este o mărturie, o chemare la redescoperirea demnității naționale. Iar Iașul, prin această lansare, devine încă o dată cetatea de veghe a conștiinței românești.

Articolul 28 Octombrie 2025 – Lansare de carte lași: “Brașovul spațiu al unității românești – Tudor Vladimirescu, Revoluția de la 1821 și Brașovul”, de Cornel Vlad apare prima dată în Glasul.info.

Peste 300 de posturi didactice au rămas neocupate în şcolile din Bucureşti, arată datele publicate de Inspectoratul Municipiului. Printre motivele apariţiei acestor posturi libere se numără demisia unor profesori şi renunţarea la ore, informează Radio România Actualități. 

Dan Negru – celebrul om de televiziune a povestit cum fiica sa nu are profesor de matematică la unul dintre cele mai bune unități de învățământ din București.

„Fiica mea n-are profesoară de matematică la unul dintre cele mai bune licee de stat din București – profa și-a dat demisia. Sunt 300 de posturi didactice neocupate doar în Capitală.

Ieri, la TV, un analist-jurnalist spunea că tăierea salariilor profesorilor e „binemeritată” raportat la performanța lor. Din curiozitate, m-am uitat azi-dimineață pe audiența lui: Praf! Păi, într-o piață corectă, primul concediat după raportul salariu–performanță ar fi chiar el. Îi invit pe toți „analiștii” din talk show-urile să-și verifice audiențele și, dacă-s cu „zero virgulă”, să se întrebe cum de sunt plătiți așa?

Dragă colega , de 25 de ani, primul lucru pe care-l fac dimineața este să mă uit pe audiențele TV. Te uiți și tu? Iartă-mi mândria, dar sunt printre puținii care știu cu ce se mănâncă audiența TV. Caută pe Google „regele audiențelor” și o să-ți apară moaca mea. Pentru că am făcut audiențe uriașe – nu doar cu un singur format, nu doar la o singură televiziune, nu doar într-un singur deceniu și nu doar într-o singură țară ( show-urile mele au facut recorduri istorice de audiență în Moldova). De vreo 27 de ani fac audiență TV și cu Piersic sau Gheorghe Zamfir și cu Guță sau Adi Minune. Știu cum e să faci audiență și cu Blonde și cu farse, și cu Revelioane, dar și cu copiii geniali din “Next Star” sau cu cuvintele din „Jocul Cuvintelor”. În divertismentul tv contează performanța !

Cum e la voi, colega?

Așa că lăsați profesorii în pace. Nu mă provocați să vorbesc despre cât încasați și cât produceți în funcție de audiențe. La fel și cu „site-urile” cu pupincuriști bine plătiți și cu ciuciu vizualizări“, scrie Dan Negru.

MAGAZIN CRITIC – NIHIL SINE DEO! Contează pe ȘTIRI ce contează!

Articolul Criză de personal didactic în capitală după ce sute de dascăli au demisionat! Dan Negru: Fiica mea n-are profesoară de matematică la unul dintre cele mai bune licee de stat din București apare prima dată în Glasul.info.